Un enseignement structuré et individualisé
À première vue, la classe ressemble à une salle de cours classique. Pourtant, son organisation et ses méthodes sont pensées pour répondre aux besoins spécifiques des élèves autistes. Le programme scolaire est identique à celui des autres classes, mais son approche diffère : cours très structurés, pratiques répétitives et accompagnement individualisé.
Pour garantir une prise en charge optimale, l’enseignante collabore quotidiennement avec des éducatrices spécialisées. « Nous faisons en sorte qu’ils aient des activités qui les rendent disponibles sur le temps de classe, afin d’améliorer leur concentration », explique Josépha Thevenet, éducatrice spécialisée.
Un dispositif inclusif appelé à se développer
Ouverte en janvier 2025, l’UEEA accueille pour l’instant six élèves, mais sa capacité pourra atteindre dix enfants dans les prochaines années. L’objectif reste clair : favoriser l’inclusion scolaire. « Qu’elle soit incluse dans une école ordinaire, c’est notre but. On veut que tous les élèves soient à l’école, accueillis selon leurs particularités, leurs différences et leurs réussites », souligne Thierry Dickelé, Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale de la Loire.
Il s’agit de la première UEEA implantée dans la vallée du Gier. Après la construction de la future carte scolaire pour la rentrée 2026, une nouvelle unité pourrait voir le jour ailleurs sur le territoire.
B. Maestracci







